Conectando alunos à realidade local
Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ernesto Dornelles, os alunos das turmas de 7º, 8º e 9º anos estão explorando o mundo do jornalismo impresso através do projeto “Nova Época na Escola”. O projeto oferece aos educadores uma ferramenta inovadora para enriquecer o currículo escolar, especialmente em áreas como Língua Portuguesa, História e Geografia, onde a análise crítica e a contextualização são fundamentais para o aprendizado efetivo. O “Nova Época na Escola” visa oferecer enriquecimento educacional por meio de materiais adicionais que complementam o currículo tradicional, focando em questões atuais e locais. Além disso, busca desenvolver as habilidades de pensamento crítico, análise, e a capacidade de expressão verbal e escrita dos alunos. A utilização de jornais impressos não apenas torna esse conteúdo palpável, mas também promove maior foco e concentração, desafiando a distração frequentemente resultante do consumo de informações digitais em excesso. Com a condução da professora Anelise Sander, os alunos foram convidados a integrar o uso do jornal nas suas atividades escolares, analisando notícias e produzindo seus próprios textos reflexivos. Isso oportuniza aos estudantes explorar seções diversas como economia, política e cultura, oferecendo uma visão crítica e bem informada sobre as questões do seu dia a dia.
“O jornal auxilia na aquisição da linguagem, na ampliação do vocabulário, na capacidade de analisar discursos e na própria inserção do aluno, como cidadão, na sociedade, bem como ensinar a ler, de maneira crítica, todas as partes do jornal, das manchetes aos suplementos, da economia à cultura, da política ao cotidiano”, destaca a professora Anelise.
Um Impacto Positivo
A integração das matérias jornalísticas serviu como base para discussões e debates em sala, com os alunos explorando temas locais que fomentam o pensamento crítico e o respeito por perspectivas diversas. Ao final, os estudantes foram incentivados a exprimir suas opiniões e a desenvolver suas habilidades de argumentação por meio da criação dos seus próprios textos.
O “Nova Época na Escola” foi implementado em diversas escolas da rede municipal e estadual, evidenciando-se como uma estratégia eficaz para envolver os estudantes de Canela com conteúdo educativo que é tanto relevante quanto aplicável à realidade local. Esta abordagem inovadora está ajudando a formar cidadãos críticos, bem informados e conscientes do contexto ao seu redor. Ao oferecer ferramentas para um aprendizado mais engajado e menos passivo, as iniciativas têm estabelecido uma ponte concreta entre educação e vida cotidiana.
